2025年岳阳中考语文阅读真题

一、现代文阅读（共24分）

第一题：阅读下面的文章，完成小题。

文章标题： 《阳光下的合唱》

文章内容： 在那个金色的秋日，阳光洒满了大地，一片金黄的麦田在阳光下泛着耀眼的光芒。这是一个普通的村庄，却因为一场特别的合唱而变得不平凡。李奶奶，村里唯一的一位退休教师，看着窗外金黄的麦田，心中涌起一股暖意。她想起了自己年轻时的梦想，那个梦想如今已尘封多年。她决定，在这个秋天，给孩子们带来一场特别的合唱。

李奶奶找到了村里的孩子们，他们有的在麦田里玩耍，有的在家帮忙做家务。她告诉他们，她要教他们唱歌，让他们在歌声中感受生活的美好。孩子们瞪大了眼睛，充满了好奇和期待。

李奶奶带着孩子们来到了村里的空地，他们围成一个圈，李奶奶站在中间。她清了清嗓子，开始教孩子们唱《童年》。歌声在空中回荡，阳光洒在孩子们的脸上，他们的眼睛里闪烁着快乐的光芒。

日子一天天过去，孩子们的歌声越来越动听。他们学会了《小草》、《我的中国心》等歌曲，每一次合唱都充满了激情和力量。李奶奶看着孩子们的变化，心中充满了欣慰。

终于，那一天到来了。村里的广场上，坐满了村民。李奶奶带着孩子们走上了舞台，他们穿着统一的服装，站在舞台上，脸上洋溢着自信的笑容。随着李奶奶的指挥，合唱开始了。《童年》的歌声在广场上回荡，仿佛带回了那段美好的时光。接着是《小草》，歌声中充满了对生命的赞美。最后是《我的中国心》，歌声中充满了对祖国的热爱。

合唱结束后，广场上爆发出热烈的掌声。村民们纷纷站起来，为孩子们的精彩表演鼓掌。李奶奶的眼眶湿润了，她知道，这场合唱不仅让孩子们收获了快乐，也让她找回了曾经的梦想。

小题：

1. 请简要概括这篇文章的主要内容。

2. 答案： 这篇文章主要讲述了李奶奶在秋天的村庄里组织了一场特别的合唱活动，通过教孩子们唱歌，让他们感受生活的美好，同时李奶奶也找回了自己年轻时的梦想。

3. 请分析文中“阳光洒满了大地，一片金黄的麦田在阳光下泛着耀眼的光芒”这句话在文中的作用。

4. 答案： 这句话在文中起到了环境描写的作用，通过描绘秋日金黄的麦田和温暖的阳光，营造出一种温馨、美好的氛围，为后文李奶奶决定组织合唱活动以及孩子们的快乐学习奠定了情感基调。

5. 请结合文章内容，谈谈你对“梦想”的理解。

6. 答案： 通过这篇文章，我对“梦想”有了更深刻的理解。梦想不仅仅是心中的一个愿望或目标，更是推动我们不断前进、勇于尝试和坚持不懈的动力。李奶奶年轻时的梦想虽然一度尘封，但她通过实际行动——组织合唱活动，不仅帮助了孩子们，也让自己重新找回了梦想，实现了自我价值。这告诉我们，无论年龄多大，都不应放弃对梦想的追求，只要勇敢行动，梦想就有可能实现。

第二题：阅读下面的文章，完成小题。

文章标题： 《秋日的私语》

文章内容： 秋风轻拂过稻田，金黄色的波浪在阳光下闪烁着温暖而耀眼的光芒。这是收获的季节，也是大自然最慷慨的时刻。每一片叶子、每一颗果实都承载着岁月的故事。

（注：由于原文未提供完整内容，以下小题将基于部分信息进行解答。）

小题：

1. （假设问题）请分析文章开头“秋风轻拂过稻田，金黄色的波浪在阳光下闪烁着温暖而耀眼的光芒”这句话的修辞手法及其作用。
2. 答案： 这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。将秋风拂过稻田的景象比作金黄色的波浪，生动形象地描绘了秋天的丰收景象；同时，“闪烁着温暖而耀眼的光芒”赋予了稻田以人的情感，增强了语言的感染力和画面的生动性，为文章奠定了温馨、喜悦的基调。

二、古诗文阅读（共16分）

第一题：阅读下面的文言文，完成小题。

阅读材料： 《江城子·密州出猎》 苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

小题：

1. 请简要解释下列词语的意思。
2. 左牵黄： 左边牵着黄狗。

3. 右擎苍： 右边举着苍鹰。

4. 请翻译下列句子。

5. 老夫聊发少年狂： 我姑且抒发一下少年的豪情壮志。

6. 这首诗表达了诗人怎样的情感？

7. 答案： 这首诗表达了诗人渴望得到朝廷重用，杀敌报国、建功立业的雄心壮志。通过描绘出猎的壮观场面和诗人自己的豪情壮志，展现了诗人积极向上的精神风貌和爱国情感。

第二题：阅读下面的古诗文，完成小题。

阅读材料： 《渡荆门送别》 李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

小题：

1. 这首诗的作者是谁？请简要说明该作者在唐代文学史上的地位。

2. 答案： 这首诗的作者是李白。李白是唐代著名的浪漫主义诗人，被后世誉为“诗仙”。他的诗歌想象丰富、气势磅礴、语言优美、意境深远，对后世诗歌创作产生了深远的影响。

3. 解释诗句“山随平野尽，江入大荒流”的意境。

4. 答案： 这句诗描绘了诗人乘船渡过荆门山时所见到的景象。随着船的前行，两岸的山峰逐渐消失在平原的尽头，长江在辽阔的原野上奔腾而去。这句诗以动写静，表现了诗人开阔的胸襟和豪迈的气概。

5. 分析尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”表达了诗人怎样的情感？

6. 答案： 尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”表达了诗人对故乡的深切眷恋之情。诗人即将离开故乡远行，心中充满了不舍和留恋。他把自己对故乡的思念之情寄托在故乡的水上，想象着故乡的水万里迢迢地送自己远行，更加深了这种情感的表达。

三、名著阅读（9分）

阅读材料： 《骆驼祥子》是我国现代著名作家老舍的代表作之一，小说以北京为背景，讲述了主人公祥子三起三落的人生悲剧。祥子是一个勤劳、朴实、善良、有理想的人力车夫，他热爱生活，但命运却对他捉弄，他的一生充满了痛苦和挣扎。

小题：

（假设问题）请简要分析祥子这一人物形象及其悲剧命运的原因。 - 答案： 祥子是《骆驼祥子》中的主人公，他是一个勤劳、朴实、善良、有理想的人力车夫。他渴望通过自己的努力改变命运，过上安稳的生活。然而，命运却对他进行了无情的捉弄。他三次买车又三次失去，每一次都充满了艰辛和痛苦。祥子悲剧命运的原因主要有两个方面：一是社会环境的残酷和不公，他生活在一个充满剥削和压迫的旧社会，无法通过自己的努力改变命运；二是他自身的性格弱点，如软弱、妥协和缺乏反抗精神等，这也导致了他在面对困难时无法坚持自己的信念和理想。